Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2009091712_3450023 Determinantes (demostrativos, posesivos, y personales) es Tipos de determinantes y su uso. El usuario aprenderá que un determinante acompañan al nombre para concretarlo y limitar su significado. determinantes demostrativos posesivos personales Universal LOM-ESv1.0 linear LOM-ESv1.0 2 V1.0 LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: administrador EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2010-02-01T22:08:51.662Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 content provider BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET:ORG:Grupo-SM END:VCARD 2008-11-28 Fecha de creación LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Contenido digital educativo creado, catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 714/07-Lote3 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG:RED.ES END:VCARD 2008-11-28 Fecha de publicación en Agrega Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2009091712_3450023-meta LOM-ESv1.0 creator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET:ORG:Grupo-SM END:VCARD 2008-11-28 Fecha de catalogación LOM-ESv1.0 validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Contenido digital educativo creado, catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 714/07-Lote3 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG:RED.ES END:VCARD 2008-11-28 Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 es text/html audio/mpeg application/x-shockwave-flash text/xml application/pdf image/jpeg image/gif 17647982 http://contenidos.proyectoagrega.es/ODE/es/es_2009091712_3450023 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 any LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 multi-os No requiere instalación Plug-in Flash Player LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 multimedia presentation LOM-ESv1.0 master class LOM-ESv1.0 closed exercise or problem LOM-ESv1.0 questionnaire LOM-ESv1.0 very high LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 learner LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 family LOM-ESv1.0 individual LOM-ESv1.0 classroom LOM-ESv1.0 home LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 schoolmate LOM-ESv1.0 family LOM-ESv1.0 independent LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 face to face LOM-ESv1.0 blended LOM-ESv1.0 distance 8-10 LOM-ESv1.0 medium PT1H tiempo típico de aprendizaje, aunque puede ser necesario más conocimiento previo: Nivel de lectura y compresión medio. objetivos didácticos: Generales: Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada en los diferentes contextos de la actividad social y cultural. Hacer uso de los conocimientos sobre la lengua y las normas del uso lingüístico para escribir y hablar de forma adecuada, coherente y correcta, y para comprender textos orales y escritos. Utilizar la lengua eficazmente en la actividad escolar tanto para buscar, recoger y procesar información, como para escribir textos propios del ámbito académico. Específicos: Conocer el concepto de determinante y su concordancia con el sustantivo. Reconocer los distintos tipos de determinantes (demostrativos, posesivos, y numerales). Distinguir los distintos tipos de determinantes (demostrativos, posesivos, y numerales). Identificar los demostrativos, posesivos y numerales como determinantes. Adecuar el tipo de determinante dependiendo del contexto. Conocer el concepto de cardinal y ordinal. Mejorar la destreza comunicativa. tipo de conocimiento: declarativo, procedimental es LOM-ESv1.0 analyse LOM-ESv1.0 understand LOM-ESv1.0 observe LOM-ESv1.0 organize LOM-ESv1.0 remember LOM-ESv1.0 connect LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente. LOM-ESv1.0 universal LOM-ESv1.0 ispartof Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2008112813_7250090 desc_del_sd LOM-ESv1.0 competency Competencia LOM-ESv1.0 1 Competencias Generales y Personales 1.3 Autoaprendizaje a lo largo de la vida Competencia LOM-ESv1.0 1 Competencias Generales y Personales 1.8 Comunicación en lengua materna Competencia LOM-ESv1.0 1 Competencias Generales y Personales 1.30 Uso básico de las TIC Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias Académicas 2.3 Aprender a aprender Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias Académicas 2.4 Comprender correctamente en el lenguaje de su disciplina Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias Académicas 2.7 Escuchar para entender y aprender Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias Académicas 2.9 Expresarse correctamente en el lenguaje de su disciplina Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias Académicas 2.11 Operaciones básicas de lecto-escritura Competencia LOM-ESv1.0 3 Competencias Sociales y de Trabajo en Equipo 3.9 Trabajar y/o aprender con otros Manejo de herramientas tecnológicas, aprendizaje, uso de la lengua Competencia digital aprendizaje uso de la lengua LOM-ESv1.0 educational level Nivel educativo LOM-ESv1.0 3 Educación Primaria 3.2 Segundo ciclo 3.2.1 Tercer curso Nivel educativo LOM-ESv1.0 3 Educación Primaria 3.2 Segundo ciclo 3.2.2 Cuarto curso Segundo ciclo de educación primaria Primaria LOM-ESv1.0 accessibility restrictions Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL 1.1 Modo de presentación de la información en el acceso 1.1.1 Auditivo 1.1.1.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL 1.1 Modo de presentación de la información en el acceso 1.1.3 Textual 1.1.3.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL 1.1 Modo de presentación de la información en el acceso 1.1.4 Visual 1.1.4.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL 1.2 Modo de interacción para el acceso 1.2.1 Por teclado Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.2 Permite control flexible 2.2.1 Si Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.3 Modos de interacción dentro de la actividad 2.3.1 Control total por teclado Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.3 Modos de interacción dentro de la actividad 2.3.2 Control total por ratón u otros dispositivos apuntadores Accesibilidad LOM-ESv1.0 3 TRABAJA A PANTALLA COMPLETA 3.1 Si Accesibilidad LOM-ESv1.0 5 PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO 5.1 Funciona con auto-ajuste Accesibilidad LOM-ESv1.0 6 PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN 6.1 Si Accesibilidad LOM-ESv1.0 7 VISUALIZACIÓN ADAPTABLE 7.1 Tamaño caracteres Accesibilidad LOM-ESv1.0 8 DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD 8.1 Tipo de adaptación 8.1.7 Subtitulado Accesibilidad LOM-ESv1.0 9 TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN 9.1 Si Accesibilidad LOM-ESv1.0 10 TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN 10.2 Hacia delante no modificable Se trata de un recurso con adaptabilidad media-alta Visual Audio LOM-ESv1.0 discipline Árbol curricular LOE 2006 2 Educación Primaria 2.2 Segundo ciclo 2.2.4 Lengua Castellana y Literatura 2.2.4.2 Leer y escribir ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 M70 70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN M70.20 70.20 HUMANIDADES 711 lenguas 835 lenguas modernas ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 M70 70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN M70.20 70.20 HUMANIDADES 710 enseñanza de lenguas ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 M70 70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN M70.20 70.20 HUMANIDADES 749 lingüística ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 M70 70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN M70.20 70.20 HUMANIDADES 711 lenguas ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 M70 70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN M70.20 70.20 HUMANIDADES 710 enseñanza de lenguas 3273 estudio de la lengua 842 morfología Recurso sobre las palabras, clases y características Palabras